Leírás
Mit jelent ma keresztényként nevelni? Hogyan lehet egyszerre megőrizni azt, ami örök, és érteni azt a világot, amelyben a mai fiatalok élnek?
A 21. századi nevelés olyan környezetben keresi a válaszait, amelyet gyors technológiai és társadalmi változások, bizonytalanság és szorongás jellemeznek. Zsódi Viktor szerint ebben a világban a keresztény nevelés feladata nem egyszerűen az alkalmazkodás. Biztos iránytűre van szükség – miközben figyelnünk kell az „idők jeleire” is.
A Táruljatok fel örök kapuk – Keresztény nevelés és lelkiség a 21. században a szerző korábban megjelent publikációiból, interjúiból, előadásaiból és homíliáiból összeállított, szerkesztett válogatás.
A kötet lapjain egyszerre jelenik meg az osztályterem mindennapi valósága és a keresztény nevelés tágabb perspektívája. Zsódi Viktor számára a katolikus nevelés nem elsősorban intézményi rendszer, hanem kapcsolat: Isten és ember, ember és ember, nemzedék és nemzedék között.
A kötet többek között olyan kérdésekkel foglalkozik, mint:
- mit jelent a keresztény nevelés a 21. században;
- hogyan őrizheti meg identitását a katolikus iskola a változó világban;
- hogyan lehet jelen lenni és kísérni a mai fiatalokat;
- milyen választ adhat a nevelés korunk bizonytalanságára és szorongására;
- milyen lehetőségeket és veszélyeket hordoz a digitális kultúra;
- hogyan kapcsolódik össze hit, közösség, társadalmi felelősség és nevelés;
- miért több az ember annál, mint amit teljesítménye és eredményei mutatnak.
A szerző nem kész pedagógiai recepteket kínál. Inkább szempontokat ad a megkülönböztetéshez és a gondolkodáshoz: hogyan lehet a keresztény nevelés egyszerre gyökerekből táplálkozó és a jelen valóságára érzékeny.
A kötethez Carles Gil i Saguer SchP piarista rendfőnök írt előszót. Az utószó szerzője Bagyinszki Ágoston OFM, a Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola rektora.
A szerzőről 
Zsódi Viktor Sch.P. piarista szerzetes, pap, tanár és a Piarista Rend Magyar Tartományának tartományfőnöke. Több évtizedes pedagógusi és iskolaigazgatói tapasztalata mellett intézményfenntartóként és rendi vezetőként is foglalkozik a keresztény nevelés jelenével és jövőjével. Írásaiban így az osztálytermi tapasztalat és a nevelés tágabb egyházi, társadalmi perspektívája egyaránt megjelenik.
Értékelések
Még nincsenek értékelések.